Latar Belakang
Saat ini dunia telah memasuki era
informasi yang berkembang dan akan terus berkembang. Informasi menjadi sesuatu
yang sangat dibutuhkan oleh semua orang, semua kalangan baik itu instansi
pemerintah maupun swasta bahkan semua negara. Karena salah satu indikator
kemajuan sebuah negara adalah diukur dari penguasaan mereka terhadap teknologi
informasi dan komunikasi (TIK).
Teknologi informasi dan komunikasi
yang dalam hal ini sering kita sebut komputer akan terus berkembang dengan
pesat. Sudah banyak kita lihat dan dengar bahwa semua bidang sudah menggunakan
komputer untuk membantu pekerjaan manusia. Di berbagai bidang kehidupan baik,
perdagangan, perkantoran, militer, pendidikan dan lainnya rasanya tak ada yang
tidak bersinggungan dengan teknologi komputer bahkan dalam kehidupan rumah
tangga kehadiran teknologi komputer sangat diperlukan. Intinya bidang dan
profesi apapun akan sangat membutuhkan bantuan komputer.
Untuk menyiapkan peserta didik mampu
menguasai teknologi dan informasi dibutuhkan sarana pendidikan yang memadai,
karena sarana pendidikan merupakan salah satu komponen yang sangat penting
dalam proses pembelajaran karena sarana pendidikan yang lengkap dan bermutu
menyebabkan pembelajaran akan semakin baik dan berkualitas. Hal itu akan
berakibat meningkatnya daya serap siswa yang pada akhirnya akan berpengaruh
pada peningkatan mutu pendidikan.
Dalam Peraturan Pemerintah nomor 19
Tahun 2005 bab VII pasal 42 ayat 2 mengemukakan bahwa: Setiap satuan pendidikan
wajib memiliki sarana pendidikan yang meliputi lahan ruang kelas, ruang
pimpinan satuan pendidikan, ruang pendidik, ruang tata usaha, ruang
perpustakaan, ruang laboratorium, ruang bengkel kerja tempat berolahraga,
tempat beribadah, tempat bermain, tempat berkreasi dan ruang/tempat lain yang
diperlukan untuk menunjang proses pembelajaran yang teratur dan berkelanjutan.
Sebagai salah satu sarana
pendidikan, laboratorium komputer mempunyai peran penting dalam meningkatkan
mutu pendidikan sebab keberadaannya menjadi sarana vital bagi siswa untuk
mengaplikasikan teori yang mereka terima sehingga siswa akan lebih terampil
dalam menguasai teknologi yang akan mereka perlukan dalam menghadapi perubahan
zaman yang semakin dinamis dan kompetitif.
Di era globalisasi yang
sedemikian cepat berubah, perkembangan teknologi informasi adalah salah satu
unsur kebudayaan yang paling cepat perubahannya dibanding unsur kebudayaan
lainnya. Keadaan ini jika tidak disikapi maka bisa menyebabkan “culture
shock”/kejutan budaya, seperti penggunaan internet yang tidak diambil
manfaat positifnya. Pengenalan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SDN
6 Ngunut mencakup bahan kajian tentang Hardware dan Software. Konsep
yang ada dipelajari melalui pendalaman praktek, dengan
penyatupaduan/sinkronisasi tersebut melalui demonstrasi kerja, dimungkinkan
siswa mendapatkan nilai tambah yang berguna sebagai nilai tambah skill/keterampilan
yang diperlukan untuk mendukung kepentingan pendidikan pada khususnya dan
kepentingan praksis kehidupan pada umumnya. Demikian TIK memiliki dimensi
sebagai “applied science”.
Dari kegiatan berkaitan dengan peningkatan nilai
tambah/”value added” bagi alumni SDN 6 Ngunut ini memberikan pendidikan
tambahan/ ekstra pilihan yang salah satunya berbasis skill/ keterampilan
yaitu ekstra komputer. Guna mendukung fungsi dan tujuan pembelajaran ekstra komputer
di SDN 6 Ngunut, diperlukan media dan pembimbing yang membantu kelancaran
pelaksanaan praktikum atau demonstrasi yang diperlukan.
Tujuan Umum
Mewujudkan tujuan Pendidikan nasional dengan membekali
peserta didik keterampilan dan penguasaan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi melalui
ekstra komputer/ Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Secara umum penggunaan alat laboratorium Komputer berfungsi sebagai salah
satu media yang dapat dimanfaatkan untuk pemberdayaan dan penciptaan operasi
yang efektif dalam membimbing dan mendorong serta membantu peserta didik dalam menyelenggarakan
pendidikan yang lebih bermutu dan ketercapaian lulusan yang bermutu pula.
Tujuan Khusus
- Memberikan
layanan kepada siswa sehingga mampu menguasai teori sekaligus terampil
mengaplikasikan komputer.
- Membantu guru untuk mengenalkan peralatan canggih
serta cara mengoperasikannya.
- Membantu siswa untuk mampu mengaplikasikan teori
yang diterima serta dapat mengembangkan kreasi dan imajinasinya.
- Dengan menggunakan laboratorium komputer dapat
memberi sumbangan bagi pendidikan secara umum dengan cara memberikan
kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang sangat diperlukan yang
berpusat pada situasi kehidupan nyata.
Sasaran
Sasaran kegiatan ekstra tambahan ini dimaksudkan
sebagai daya dukung visi SDN 6 Ngunut yang ingin bertekad mewujudkan peserta
didik menjadi “CERIA” yaitu Cerdas, mandiri dan Agamis. Dengan penguasaan IPTEK
oleh peserta didik, maka SDN 6 Ngunut berusaha mewujudkan tujuan pendidikan
nasional
Ruang Lingkup
Ruang lingkup pendidikan/ekstra Komputer menekankan
pada penguasaan software/ perangkat lunak. Hal ini dikarenakan SDN 6 Ngunut memiliki
laboratorium komputer yang memadai untuk memperdalam materi software.
